Cornea, Viorica2016-12-092016-12-092011Cornea, Viorica. Formarea şi dezvoltarea competenţei de exprimare orală la lecţiile de limbă franceză / Viorica Cornea // Abordarea prin competenţe a formării universitare: probleme, soluţii, perspective: Materialele conf. şt. intern. consacrate aniversării a 65-a de la fondarea Univ. de Stat "Alecu Russo" din Bălţi, 8 oct. 2010. – Bălţi. – 2011. – P. 258-260.L’objectif final de l’apprentissage d’une langue étrangère est la possesssion de la compétence communicative, qui outre les connaissances grammaticales, implique encore une dimension sociale, qui inclue la possession d’autres compétences comme celle sociolinguistique, discursive, stratégique et socioculturelle. La formation et le développement de la compétence d’expression orale devrait se baser sur les principes suivants: la priorité de l’expression orale, la motivation des apprenants en classe d’expression orale, la liberté de l’expression, la structuralisation du langage, la priorité de la communication entre les apprenants. Le jeu de rôle et la simulation globale contribuent à la formation et au développement de la compétence d’expression orale.roAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internaționalcompétence communicativecompétence linguistiquecompétence d’expression oralestratégiesméthodes de formation de la compétence d’expression oralejeu de rôlesimulation globalecompetenţă comunicativăcompetenţă lingvisticăcompetenţă de exprimare oralăstrategiimetode de formare a competenţei de exprimare oralăjoc de rolsimulare globalăArticle