Educație pentru societate – făurirea viitorului prin inovație la clasă [Articol]
| dc.contributor.author | Zolotariov, Elena | ro |
| dc.date.accessioned | 2020-06-01T10:59:59Z | |
| dc.date.available | 2020-06-01T10:59:59Z | |
| dc.date.issued | 2020 | |
| dc.description.abstract | Dans cet article, j'essaie de justifier les conditions pédagogiques permettant d'amé-liorer le processus éducatif en activant la tendance à l'auto-stimulation de l'étudiant pour un apprentissage plus efficace. Au centre des préoccupations de promotion de la discipline scolaire "L’éducation pour la société" est placé le modèle de formation plus centré sur l’être humain, dans la formule innovante, selon les standards de performance de l’espace éducatif international. J'essaierai également d'aider, par le biais de connaissances théoriques et d'arguments pratiques, les enseignants qui intègrent souvent la dimension spirituelle de l'enseignement dans leur activité professionnelle et éprouvent du remords, des remarques consciencieuses du fait que je ne peux pas discuter choix. | fr |
| dc.identifier.citation | Zolotariov, Elena. Educație pentru societate – făurirea viitorului prin inovație la clasă / Elena Zolotariov // Tradiţie şi inovare în cercetarea ştiinţifică, Ediţia a 9-a: Materialele Colloquia Professorum din 11 oct. 2019. – Bălţi : US „Alecu Russo”, 2020. – P. 213-219. – ISBN 978-9975-50-243-6. | ro |
| dc.language.iso | ro | ro |
| dc.publisher | USARB | ro |
| dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International | * |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | * |
| dc.subject | qualité de l'éducation | fr |
| dc.subject | paradigme traditionaliste | fr |
| dc.subject | programme de réformes | fr |
| dc.subject | projet de recherche-développement | fr |
| dc.title | Educație pentru societate – făurirea viitorului prin inovație la clasă [Articol] | ro |
| dc.type | Article | en |