Abordarea transdisciplinară în educaţie – autenticitate şi relevanţă [Aticol]
Loading...
Date
2020
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
USARB
Abstract
Abordarea transdisciplinară de tip holistic, care depășește limitele de fragmentare disciplinară cu dezavantajele sale, oferă o viziune asupra lumii și a vieții, cât mai competentă și are ca punct de plecare natura umană cu toată complexitatea și diversele sale forme de manifestare. Tema dată se concentrează pe identificarea avantajelor abordării integrate asupra curriculum-ului. Concluzia fiind necesitatea reformei gândirii în domeniul formării care va avea ca rezultat o reformă ce nu ignoră contextul, diversitatea situațiilor, intercondiționarea și abordările multiple, condiții prealabile pentru înțelegere în viața reală.
Description
Keywords
abordare trandisciplinară, autenticitate, relevanță
Citation
Beţivu, Aurelia. Abordarea transdisciplinară în educaţie – autenticitate şi relevanţă / Aurelia Beţivu // Managementul educaţional: realizări şi perspective de dezvoltare: Materialele Conferinţei ştiinţifico-practice internaţionale, Ed. a 3-a, 08 mai 2020 – Bălţi: S. n., 2020. – P. 398-402. – ISBN 978-9975-3422-5-4.