Calitatea formării profesionale în viziunea studenților și angajatorilor. Studiu de caz [Articol]

dc.contributor.authorNeagu, Gheorghe
dc.date.accessioned2016-10-26T12:05:39Z
dc.date.available2016-10-26T12:05:39Z
dc.date.issued2016
dc.description.abstractThe present article presents the analysis of quality of training in Alecu Russo Balti State Univer- ity (USARB). The educational process is designed from both internal and external perspectives. The established diagnosis and conclusions are based on a solid empirical support: panel sociological investigations made during the years 2010-2015. The recommendations made to improve the quality of training are oriented redominantly towards diminishing the internal factors that hinder the educational process.en
dc.identifier.citationNeagu, Gheorghe Calitatea formării profesionale în viziunea studenților și angajatorilor. Studiu de caz / Gh. Neagu // Relevanţa şi calitatea formării universitare: competenţe pentru prezent şi viitor : Materialele conf. şt. intern. : consacrată celor 70 de ani de la fondarea univ. bălţene din 8 oct. 2015. – Bălţi, 2016. – Vol. II. – P. 153-161. – ISBN 978-9975-50-178-1ro
dc.language.isororo
dc.publisherUSARBro
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internațional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectformare profesionalăro
dc.subjectcalitatero
dc.subjectstudenţiro
dc.subjectprograme de masteratro
dc.subjectmanagement educaţionalro
dc.subjectquality of professional trainingen
dc.subjectinternal dimension of qualityen
dc.subjectMaster's programsen
dc.titleCalitatea formării profesionale în viziunea studenților și angajatorilor. Studiu de caz [Articol]ro
dc.typeArticleen

Files

Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Loading...
Thumbnail Image
Name:
Neagu_Gh._calitatea_formarii_profesionale.pdf
Size:
817.83 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
1.71 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description:

Collections