Particularităţile metodologice de proiectare a traseelor individuale de învăţare a studenţilor în cursurile electronice la informatică (pe exemplul cursului „HTML 5”). Secialitatea 532.02 – Didactica informaticii : Autoreferatul tezei de doctor în științe pedagogice
Loading...
Date
2017
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Universitatea de Stat din Tiraspol
Abstract
Alegerea temei de cercetare a fost condiționată de existența unei probleme, care la o analiză mai profundă, poate fi apreciată drept una decisivă pentru rezultativitatea formării: implicarea fiecărui student în procesul de instruire. Aceasta, la rândul său, presupune soluționarea cel puțin al altor trei probleme: (a) luarea în considerație a scopurilor și a nevoilor de învățare ale studenților la proiectarea și realizarea formării; (b) modalitățile de formare la viitorii specialiști a cunoștințelor, abilităților și competențelor necesare pentru a face față schimbărilor; (c) impactul arhitecturii cognitive umane asupra proiectării sarcinilor de învățare.
Description
Keywords
învăţare individuală, studierea informaticii, cadre didactice, formare profesională iniţială
Citation
Cabac, Ghenadie. Particularităţile metodologice de proiectare a traseelor individuale de învăţare a studenţilor în cursurile electronice la informatică (pe exemplul cursului „HTML 5”). Secialitatea 532.02 – Didactica informaticii : Autoreferatul tezei de doctor în științe pedagogice / Ghenadie Cabac ; Universitatea de Stat din Tiraspol. - Chişinău, 2017. - 30 p.