Diferenţierea instruirii studenţilor în procesul studierii cursului universitar de informatică. Specialitatea 13.00.02 - Teoria şi metodologia instruirii (informatica) : Autoref. tz. doct. în pedagogie
Loading...
Date
2013
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
USARB
Abstract
În lucrarea este argumentată actualitatea şi importanţa problemei instruirii diferenţiate (ID) a studenţilor în condiţiile unui învăţământ informatizat, este formulat scopul şi obiectivele cercetării, sunt explicitate noutatea şi originalitatea ştiinţifică, importanţa teoretică şi valoarea aplicativă a cercetării, modalităţile de aprobare a rezultatelor cercetării. Scopul cercetării constă în fundamentarea teoretică, elaborarea şi validarea experimentală a modelului şi tehnologiei instruirii diferenţiate a studenţilor la disciplina „Sisteme de operare” prin utilizarea tehnologiei informaţiei şi a comunicaţiilor.
Description
Keywords
instruire diferenţiată, instrumente de diagnosticare, stil de învăţare, inteligenţe multiple, matricea diferenţelor individuale, profil personal de învăţare, grupare, competenţă, contextualizare, mediu de învăţare virtual, învăţare electronică, Informatică
Citation
Scutelnic, Oxana. Diferenţierea instruirii studenţilor în procesul studierii cursului universitar de informatică. Specialitatea 13.00.02 - Teoria şi metodologia instruirii (informatica) : Autoref. tz. doct. în pedagogie / Oxana Scutelnic ; conducător şt.: Valeriu Cabac ; referenţi ofic.: Anatol Gremalschi, Liubov Zastînceanu ; Univ. de Stat din Tiraspol. -Ch. : [S.n.] , 2013. - 30 p. : fig., tab.: Bibliogr.: p. 26-27.