Developing learner autonomy in an efl classroom [Articol]

Abstract

Autoarea acestui articol pune în discuţie problema autonomiei în procesul de învăţare a limbii străine şi rolul acesteia în procesul de însuşire a limbii străine. În articol se examinează un şir de definiţii elaborate de savanţii din domeniul pedagogiei limbilor străine. Autoarea îşi propune să delimiteze între termenii de „autonomie‖ şi „independenţă‖ în procesul predării şi învăţării, precum şi să identifice modalităţi de a utiliza aceste calităţi pentru a eficientiza procesul de studiere a unei limbi străine. Scopul principal al acestui studiu este de a identifica modalităţi de a integra autonomia elevului în procesul de predare/ învăţare a limbii străine, ţinând cont de cerinţele curriculumului naţional al Republicii Moldova. Adiţional, în articol găsim recomandări atât pentru profesori cât şi pentru elevi cu privire la dezvoltarea abilităţilor de învăţare autonomă pentru a preda şi/ sau însuşi o limbă străină.