Învăţarea eficientă - modalitate de realizare a competenţelor profesionale [Articol]
| dc.contributor.author | Nicorici, Maria | ro |
| dc.contributor.other | Nicorici, Ivan | ro |
| dc.date.accessioned | 2016-11-11T09:46:05Z | |
| dc.date.available | 2016-11-11T09:46:05Z | |
| dc.date.issued | 2011 | |
| dc.description.abstract | L'apprentissage est un aspect du processus éducatif, conduit et évalué directement ou indirectement par l'enseignant, qui consiste en assimilation, transformation, accommodation, amélioration, reconstruction, fixation et reproduction consciente, progressive, volontaires et relativement interdépendante des compétences, aptitudes et attitudes. Par le processus de l’apprentissage on acquérit et on réalise des compétences professionelles. Pour que cet acte de professionnalisme puisse etre réalisé avec le succès il est nécessaire que chaque enseignant réorganise le travaille dans une nouvelle vision et dimension didactique. | fr |
| dc.identifier.citation | Nicorici, Maria. Învăţarea eficientă - modalitate de realizare a competenţelor profesionale / Maria Nicorici, Ivan Nicorici // Abordarea prin competenţe a formării universitare: probleme, soluţii, perspective: Materialele conf. şt. intern. consacrate aniversării a 65-a de la fondarea Univ. de Stat "Alecu Russo" din Bălţi, 8 oct. 2010. – Bălţi. – 2011. – P. 102-105. | ro |
| dc.language.iso | ro | ro |
| dc.publisher | USARB | ro |
| dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internațional | * |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | * |
| dc.subject | les competences | fr |
| dc.subject | méthodes d'enseignement | fr |
| dc.subject | feuilles méthodique | fr |
| dc.subject | résumé de repère | fr |
| dc.subject | tiches individuelle créatif | fr |
| dc.subject | competenţe | ro |
| dc.subject | metode de instruire | ro |
| dc.subject | procedee | ro |
| dc.subject | scopuri individuale creative | ro |
| dc.title | Învăţarea eficientă - modalitate de realizare a competenţelor profesionale [Articol] | ro |
| dc.type | Article | en |