Managementul resurselor umane prin motivarea personalului în sistemul educaţional [Articol]

Loading...
Thumbnail Image

Date

2012

Journal Title

Journal ISSN

Volume Title

Publisher

USARB

Abstract

In the last two decades of education reform, teachers have been viewed as central to both the problems of education and their solutions. Edu¬ca¬tion researchers and school leaders have faced the challenge of motivating teachers to high levels of performance. According to sociologists, current school environments are a reward-scarce setting for professional work and often seem to work against teachers’ best efforts to grow professionally and improve stu¬dent learning.
În ultimele două decenii ale reformei învăţămîntului, profesorii au fost privite ca parte centrală în ambele problemele ale educaţiei şi soluţiile lor. Cercetători ştiinţifici şi directorii de şcoli s-au confruntat cu provocarea de a motiva cadrele didactice la niveluri ridicate de performanţă. Potrivit socio¬lo¬gilor, mediile şcolare actuale sînt o setare de recompensare pentru activitatea profesională şi de multe ori pare de a funcţiona împotriva eforturilor celor mai bune ale cadrelor didactice de a se dezvolta profesional şi de a îmbunătăţi procesul de învăţare.

Description

Keywords

education reform, educational system, motivating teachers, professional activity, qualitative education, student’s interest, teacher’s efforts, school education, reforma învăţămîntului, sistem educaţional, motivarea profesorilor, învăţămînt şcolar, activitate profesională, educaţie calitativă, interesul elevilor, eforturile profesorilor

Citation

Garbuz, Vasile. Managementul resurselor umane prin motivarea personalului în sistemul educaţional / Vasile Garbuz, Veronica Garbuz // Integrarea specialistului cu studii superioare pe piaţa muncii: aspecte naţionale şi internaţionale : Materialele Conf. şt.-practice Intern., Bălţi, 21-22 oct. 2011. - Bălţi. - 2012. - P. 126-127.

URI

Collections