Metode reflexive în învăţământul superior – abordare procesuală [Articol]
Loading...
Date
2024
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
USARB
Abstract
Articolul de faţă explorează importanţa şi aplicarea metodelor reflexive în învăţământul superior, punând accent pe abordarea procesuală a acestora. Reflexivitatea este esenţială pentru formarea competenţelor profesionale şi pentru dezvoltarea gândirii critice la studenţi. Prin intermediul unei analize teoretice şi a exemplelor practice, se evidenţiază beneficiile integrării metodelor reflexive în curriculum şi provocările întâlnite în implementare. Articolul îşi propune să ofere un cadru conceptual pentru utilizarea eficientă a acestor metode în scopul dezvoltării personale şi profesionale a studenţilor.
This article explores the importance and application of reflective methods in higher education, with a focus on their process-oriented approach. Reflectivity is essential for developing professional competencies and fostering critical thinking in students. Through theoretical analysis and practical examples, the benefits of integrating reflective methods into the curriculum are highlighted, along with the challenges encountered during implementation. The article aims to provide a conceptual framework for the effective use of these methods to promote both personal and professional development in students.
Description
Keywords
reflexivitate, învăţământ superior, abordare procesuală, metode reflexive, reflectivity, higher education, process-oriented approach, reflective methods
Citation
Rusov, Veronica. Metode reflexive în învăţământul superior – abordare procesuală = Reflective methods in higher education – processual approach / Veronica Rusov // Managementul educaţional: realizări şi perspective de dezvoltare : Materialele Conferinţei ştiinţifice internaţionale, ediţia a 5-a, 25-26 aprilie 2024. – Bălţi : [S. n.], 2024. – P. 49-57. – ISBN 978-9975-50-336-5 (PDF).