Browsing by Author "Tetelea, Margarita"
Now showing 1 - 20 of 22
Results Per Page
Sort Options
Item Artă şi Educaţie Artistică, nr. 2-3, 2006 [Articol](USARB, 2006) Tetelea, MargaritaLa sfîrşitul anului 2006 a văzut lumina tiparului nr. 2-3 a Revistei de cultură, ştiinţe şi practică educaţională „Artă şi Educaţie Artistică”, care conţine materiale ce dezvăluie şi tratează, atît arta cu legile ei propriu-zise, cît şi arta ca demers artistic – educaţional. Fondatorul revistei, dl profesor universitar, Ion Gagim, ne relatează că „Pedagogia este şi ştiinţă şi artă. Arta şi ştiinţa este şi pedagogia artei”.Item Competența profesorului din perspectiva strategiilor în predarea disciplinelor artistice din școlile de muzică/arte [Articol](USARB, 2018) Tetelea, MargaritaIn the context of modern educational reform, the curricular contents of artistic disciplines taught in music/arts schools reflects the internal logic structure of the particular areas of study. These contents represent a system of artistic, cultural, moral and educational values, designed in the official curriculum documents and transmitted in the educational-artistic and educational process to the subjects taught. In the article, the didactics of artistic disciplines are conceptualized and a specific approach is made between the logic of general disciplines and the logic of the interpretative-artistic disciplines. As a result, it is established that the content of the musical-artistic disciplines represents means, didactic tools aiming to achieve general educational outcomes, as well as the formation of specific competences, corresponding to the educational-artistic field. Thus, in music/arts schools the teacher carries out a formal guided and organized process. At the basis of this specific artistic-cognitive process is the artistic knowledge.Item Concursul George Enescu la Bălţi : note şi impresii [Articol](USARB, 2006) Tetelea, Margarita; Antohi, AlexandrinaGeorge Enescu's competition in Bălţi: notes and impressionsItem Dimensiunea enciclopedică a formării competenţelor profesorului de educaţie muzicală [Articol](USARB, 2011) Tetelea, MargaritaDans cet article sont exposés certains problèmes spécifiques, liés à la formation des compétences de l’enseignant d’éducation musicale à la Faculté de Musique et de Pédagogie musicale. Ces problèmes portent sur une vision intègre en ce qui concerne le processus de formation du spécialiste dans le domaine et sont axés sur une dimension encyclopédique qui suppose l’intégration de plusieurs domaines tangentiels à la musique et à la pédagogie musicale dans la formation de l’enseignant d’éducation musicale. De même, y sont reflétés les finalités de la formation des compétences de l’enseignant d’éducation musicale avec son activité professionnelle ultérieure.Item Dimensiunea hermeneutică a educaţiei muzicale [Articol](USARB, 2015) Tetelea, MargaritaHermeneutic interpretation of a musical image requires not only the pupil's intellectual background, but also the emotional and psychological affective, thereby building a beautiful soul. These problems were revealed in the creation of great teachers, musicians Hermann Kretzschmar (Germany) and Kabalevskii Dmitry (Russia).Comparative approach to music education concepts of these great personalities give us opportunity to see that both systems created, both in Germany in the early twentieth century and in Russia in the late twentieth century have the idea of a hermeneutic dimension of the process of establishing the music-pupil relationship. A hermeneutical analysis of the music claims a mixed landing: historical – the students will be able to determine the historical period, the aesthetical current of the musical work, important biographical data of the composer, circumstances that influenced the appearance of the musical work if necessary; musicological – the musical style, musical form, the content of the musical form, the elements of the musical language are studied; aesthetical aspects – that is able to form a personal attitude regarding the musical work.Item Dimensiunea praxiologică a formării interpretului pianist [Articol](USARB, 2016) Tetelea, Margarita; Cucer, VeronicaMusic is an art, and the way forward to it must be also "artistic" one. Therefore, the route of entry into the world of music will be performed on the path of the art, the poetic, the beauty and charm. Article highlights some pedagogical and praxeological skills training aspects of the student pianist, performing has as the basis of both traditional methods and theories of teaching piano and modern approach this act. In this context, the article gives reference to the pedagogical and artistical work of the pianist anda university professor Serghei Covalenco.Item Educaţia artistic-spirituală în contextul învăţământului contemporan: realizări, provocări, perspective: Materialele Conferinţei Ştiinţific- Practice Internaţionale din 30-31 octombrie, 2020(USARB, 2021) Cosumov, Marina; Crişciuc, Viorica; Bularga, Tatiana; Morari, Marina; Graneţkaia, Lilia; Gupalova, Elena; Tetelea, Margarita; Caliga, Marina; Glebov, Ana; Ciobu, CorinLucrarea include materialele ştiinţifice prezentate la Conferinţa Internaţională „Educaţia artistic-spirituală în contextul învăţămîntului contemporan: realizări, provocări, perspective”, care a avut loc pe 30-31 octombrie, 2020 în incinta Universităţii de Stat „Alecu Russo” din Bălţi.Item Educaţia artistic-spirituală în contextul învăţămîntului contemporan : Materialele Conf. Int., 19-21 mai, 2005. Vol. 1 : Probleme generale ale educaţiei artistic-spirituale(USARB, 2005) Gagim, Ion; Cozma, Carmen; Abdullin, Eduard; Stupacenco, Lidia; Tetelea, Margarita; Coroi, EugenLucrarea include materialele ştiinţifice prezentate la Conferinţa Internaţională „Educaţia artistic-spirituală în contextul învăţămîntului contemporan”, cu genericul „Probleme generale ale educaţiei artistic-spirituale”, care a avut loc pe 19-21 mai, 2005 în incinta Universităţii de Stat „Alecu Russo” din Bălţi.Item Educaţia artistic-spirituală în contextul învăţămîntului contemporan : Materialele Conf. Int., 19-21 mai, 2005. Vol. 2 : Probleme curriculare ale educaţiei artistic-spirituale(USARB, 2005) Gagim, Ion; Cozma, Carmen; Abdullin, Eduard; Stupacenco, Lidia; Tetelea, Margarita; Guţu, Vladimir; Coroi, EugenLucrarea include materialele ştiinţifice prezentate la Conferinţa Internaţională „Educaţia artistic-spirituală în contextul învăţămîntului contemporan”, cu genericul „Probleme curriculare ale educaţiei artistic-spirituale”, care a avut loc pe 19-21 mai, 2005 în incinta Universităţii de Stat „Alecu Russo” din Bălţi.Item Educaţia artistic-spirituală în contextul învăţămîntului contemporan : Materialele Conf. Int., 19-21 mai, 2005. Vol. 3 : Aspecte metodologice ale educaţiei artistic-spirituale(USARB, 2005) Gagim, Ion; Cozma, Carmen; Abdullin, Eduard; Stupacenco, Lidia; Tetelea, Margarita; Guţu, Vladimir; Coroi, EugenLucrarea include materialele ştiinţifice prezentate la Conferinţa Internaţională „Educaţia artistic-spirituală în contextul învăţămîntului contemporan”, cu genericul „Aspecte metodologice ale educaţiei artistic-spirituale”, care a avut loc pe 19-21 mai, 2005 în incinta Universităţii de Stat „Alecu Russo” din Bălţi.Item Educational dimension of George Enescu's creation – european interference [Articol](USARB, 2018) Tetelea, MargaritaIn the many musical researches on the encyclopedic creation of the Enescu genius, a very important aspect – the educational impact of George Enescu's creation – is uncovered. This investigation completes this goal by describing the concert and pedagogical work conducted bymenon was capitalized and the name of George Enescu was captured by giving his name to the children's music school. From this moment on, a whole array of cultural and artistic and educational activities begins, the culmination of which consists of three editions of the "George Enescu" Contest, where both students - performers from the pre-university artistic schools, as well as notorious personalities in the interpretative and pedagogical-artistic field of Moldova and Romania.Item Enescu at Bălți: history and contemporaneity [Articol](Universitatea Națională de Arte „George Enescu”, Iaşi, România, 2018) Tetelea, MargaritaIn the many musicological researches on the encyclopedic creation of the genius Enescu, a very important aspect – the mass distribution of the great violin art – is less reflected. The present investigation fills in this gap by describing the concertistic and charity activity that George Enescu carried out in Bălţi in the interwar period. In Bălţi, this phenomenon is valorized and George Enescu’s name is immortalized by being conferred to the Children’s Music School only after about 80 years, in 1994. From this moment on, a whole array of cultural and artistic and educational activities begins to unfold, the apex of which consists of three editions of the “George Enescu” Festival-Contest where students – musicians from the pre-university artistic education schools – as well as notorious personalities in the interpretative and pedagogical-artistic field from Moldova and Romania compete.Item Estetica muzicală : Curs universitar pentru studenţii Facultăţii „Muzică şi Pedagogie Muzicală” : Specialitatea „Profesor de muzică şi instrument”, „Profesor de muzică şi dirijor de cor”(1997) Tetelea, MargaritaCursul este destinat pentru studenţii Facultăţii „Muzică şi Pedagogie Muzicală” : Cursul oferă explicaţii la compartiment: Istoria şi evoluţia gîndirii estetico-muzicale.Item Filarmonica de muzică pentru copii - formă de cultivare a dragostei pentru armonie şi frumos [Articol](USARB, 2006) Tetelea, MargaritaThis article focuses on a form of developing love for harmony and beauty.Item Semnificaţia multiplă a "valorii" în educaţia muzicală din perspectiva curriculară [Artico]l(USARB, 2005) Tetelea, MargaritaNowadays the reconception of education is oriented to human values, which are the expression of fundamental human experience. The up-to-date concept of Music Education deals with the term of “value” as an essential part of that “educated”; having an effective contribution to he appearance of value. As result we underline the goal of Music Education through its value and musical-philosophical aproach.In such a way, the musical value (musical culture) is transposed in a spiritual one (spiritual culture). The articol points out the fact that all the Curricular shuctures represent the falues of education, the curriculum itself bing an educational value.Item Strategii de predare-formare a cunoştinţelor muzicale la elevi : Ghid metodologic pentru profesori şi studenţi(USARB, 2015) Tetelea, Margarita; Crişciuc, Viorica; Morari, Marina; Stanţieru, Svetlana; Pâslaru, Vlad; Evdochimov, LilianaGhidul metodologic reprezintă instrumentul didactic al profesorului, elaborat în baza curriculumului la educaţia muzicală pentru clasele primare şi manualul de clasa a II-a, care consemnează un traseu didactic în vederea tehnologiilor de realizare a procesului de predare-formare-evaluare a cunoştinţelor muzicale. Ghidul este conceput ca instrument de proiectare a acțiunii educativ-didactice și este adresat profesorilor de educaţie muzicală și studenţilor.Item Tehnologii de elaborare a temelor pe acasă la educaţia muzicală : Ghid pentru profesori şi studenţi(USARB, 2014) Gagim, Ion; Cosumov, Marina; Tetelea, MargaritaActualul ghid se adresează atât studentului care parcurge calea de iniţiere în tainele meseriei de profesor de educaţie muzicală, cât şi profesorului familiarizat deja cu aparatul conceptual al disciplinei, posesor al unei anumite experienţe didactice. Ca structură, ghidul îşi propune o tratare generală a temelor pe acasă la educaţia muzicală, prezentându-se ca un instrument ce suplineşte clasificarea, forma şi conţinutul acestora. Partea practică a ghidului conţine un set de teme pe acasă cu caracter orientativ, clasificat pe ani de studii şi teme generale semestriale.Item Teoria şi metodologia educaţiei artistice: dimensiuni tradiţionale, actuale şi de perspectivă(USARB, 2019) Gagim, Ion; Morari, Marina; Tetelea, Margarita; Graneţkaia, Lilia; Bularga, Tatiana; Cosumov, Marina; Crişciuc, VioricaLucrarea reprezintă materiale teoretice, metodologice și praxiologice cu referință la pregătirea cadrelor în domeniul pedagogiei muzicale în special și a pedagogiei artelor în general și a fost elaborată în cadrul proiectului științific „Modelul de integralizare teoretico-metodologică a domeniilor educației artistice din perspectiva formării inteligenței spirituale a personalității”. Volumul reprezintă un suport didactic pentru studenți, masteranzi și cadrele didactice înscrise la cursurile de formare continuă, aprobat pentru aplicare în procesul didactic de către Comisia Metodică a Facultății de Științe ale educației, Psihologie și Arte, Universitatea de Stat ”Alecu Russo” din Bălți.Item Valorificarea strategiilor inovaţionale de dezvoltare a învăţămîntului artistic contemporan : Volumul Conf. şt.-practice intern. dedicat memoriei Dr. habilitat în pedagogie Vladimir Babii(USARB, 2016) Bularga, Tatiana; Paşca, Eugenia Maria; Tetelea, Margarita; Rusu, Marinela; Ghilaş, Victor; Evdochimov, LilianaCulegerea reprezintă materialele conferinţei ştiinţifico-practice internaţionale dedicată memoriei Dr. habilitat în pedagogie Vladimir Babii care a avut loc la 11-12 decembrie 2015. Doctorul habilitat în pedagogie Vladimir Babii se numără printre profesioniștii de marcă ai școlii bălțene, iar trecerea sa subită în lumea celor drepți nu-i estompează realizările, dimpotrivă, le proiectează într-o lumină nouă. Prin intermediul acestei conferinţe colegii au încercat să creioneze un portret al distinsului profesor şi cercetător, personalitate cunoscută şi recunoscută nu doar în perimetrul Republicii Moldova, ci şi peste hotarele ei.Item Valorificarea strategiilor inovaționale de dezvoltare a învățămîntului artistic contemporan: Conf. şt.-practică intern.: Broșură. Rezumate, 11-12 dec. 2015(USARB, 2015) Babii, Vladimir; Tetelea, Margarita; Bularga, TatianaBroşura include rezumatele lucrărilor prezentate la conferinţa ştiinţifică internaţională "Valorificarea strategiilor inovaționale de dezvoltare a învățămîntului artistic contemporan” care a avut loc la USRAB în data de 11-12 decembrie 2015.